Caracterização das demandas de psicodiagnóstico infantil em uma clínica-escola de São Paulo / Characterization of demand of psychological diagnoses for children at a training clinic in São Paulo / Caracterización de las demandas de psicodiagnóstico infantil en una clínica-escuela de São Paulo

O presente estudo objetivou caracterizar a clientela infantil atendida em avaliação psicodiagnóstica, no período de 2007 a 2013, em uma clínica-escola de Psicologia, na cidade de São Paulo. Trata-se de uma pesquisa documental, de natureza quantitativa, realizada por meio de levantamento e análise de livros, fichas de inscrição e prontuários de crianças atendidas. Do total de crianças inscritas (N=150), 67,4% eram do sexo masculino, encaminhados por profissionais da saúde. As queixas escolares foram frequentes em meninos e meninas, juntamente com queixas de reações emocionais às relações familiares. O índice de evasão foi elevado (51,3%), mas compatível com outras pesquisas da área. Em relação ao diagnóstico, as reações emocionais às relações familiares foram as problemáticas mais frequentes.

This study sought to characterize children, given the psychological diagnostic assessments from 2007 to 2013, at a therapy clinic with psychologists under training in the city of São Paulo. This quantitative and documental study was performed using surveys, book analyses, enrollment records, and reports of the children as observed at the clinic. Of all the children enrolled (n = 150), 67.4% were male and had been recommended by other healthcare professionals. Complaints about school were common among both boys and girls, as were the complaints of emotional reactions to family relationships. The drop-out rate was high (51.3%) but compatible with other studies in this field. In terms of diagnoses, emotional reactions to family relationships were the most frequent issues.

El presente estudio objetivó caracterizar la clientela infantil atendida en evaluación psicodiagnóstica durante el periodo de 2007 a 2013, en una clínica-escuela de psicología, en la ciudad de São Paulo. Este estudio trata sobre una pesquisa documental, de naturaleza cuantitativa, realizada por medio de un levantamiento y análisis de libros, fichas de inscripción y prontuarios de los niños atendidos. Del total de niños inscritos (N=150), 67,4% eran de sexo masculino, remetidos por profesionales de salud. Las quejas escolares fueron frecuentes en niños y niñas, justamente con quejas de reacciones emocionales a las relaciones emocionales. El índice de evasión fue elevado (51,3%), pero compatible con otras investigaciones del área. En relación al diagnóstico, las reacciones emocionales y las relaciones familiares fueron las problemáticas más frecuentes.

Intervenção psicológica em vítimas de estupro na cidade de São Paulo / Psychological intervention in rape victim in the city of São Paulo / Intervención psicológica con mujeres que sufrieron estupro en la ciudad de São Paulo

A intervenção psicológica com vítimas de estupro é essencial para a reorganização psíquica da mulher. Este estudo objetivou analisar, por meio da experiência profissional de psicólogas, as especificidades do processo de intervenção terapêutica em mulheres vítimas de estupro. Foram realizadas entrevistas semidirigidas com cinco psicólogas que atuam em serviços públicos de saúde - hospitais e em Centros de Referência a vítimas de violência sexual - na cidade de São Paulo. Os resultados foram analisados por meio de análise de conteúdo. As vítimas ingressam no atendimento com vivências intensas de angústia, sentimentos de tristeza, vergonha, medo e culpa. Algumas profissionais fazem uso de procedimentos específicos como hipnose, inventários e técnicas projetivas. De modo geral, o trabalho psicoterápico, focal ou não, visa criar condições para que as vítimas superem o evento traumático e retomem sua rotina

Psychological intervention in rape victim is essential to woman's health and reorganization. This study aimed to analyze the specificity of the therapeutic intervention process in female rape victims through psychologists' professional experience. Semi-structured interviews have been carried out by five psychologists who work in the health service - hospitals and centers for attention to women victims of sexual violence - in the city of São Paulo. Results were analyzed through content analysis. Victims come to the health service with anguish, sadness, shame, fear, and guilt. Some professionals use specific procedures as hypnosis, inventories, and projective techniques. Altogether, the therapeutic work, being focal or not, aims to create conditions so that the victims can overcome the traumatic event and resume their lives routine

La intervención psicológica con víctimas de estupro es fundamental para la reorganización psíquica de la mujer. Este estudio tuvo como objetivo analizar, por medio de la experiencia profesional de psicólogas, las especificidades del proceso de intervención terapéutica en mujeres víctimas de estupro. Se realizaron entrevistas semi-dirigidas con cinco psicólogas que actúan en servicios públicos de salud - hospitales y en Centros Especializados para víctimas de violencia sexual - de la ciudad de São Paulo. Los resultados se analizaron mediante el análisis de contenido. Las víctimas empiezan el atendimiento con vivencias fuertes de angustia, sentimientos de tristeza, vergüenza, miedo y culpa. Algunas profesionales hacen uso de procedimientos específicos como hipnosis, inventarios y técnicas proyectivas. De manera general, el trabajo psicoterápico, focal o no, visa crear condiciones para que las víctimas superen el evento traumático y retomen sus rutinas de vida

Características da personalidade de pais incestuosos por meio do Rorschach, conforme o Sistema Compreensivo / Characteristics of the personality of incestuous fathers through Rorschach Method according to the Comprehensive System

Adotando-se os critérios legais de estupro (artigo 213 do Código Penal Brasileiro) como delimitações para essa conduta ou sintoma interpessoal, a finalidade desse estudo foi a de investigar características da personalidade de indivíduos responsabilizados criminalmente por estupros incestuosos. Participaram do estudo três adultos do sexo masculino, com semelhantes condições sociais, demográficas e educacionais, presos em uma penitenciária do estado de São Paulo pelos estupros das filhas biológicas. Os dados foram coletados por meio de entrevista e do Método de Rorschach, no Sistema Compreensivo de Exner (2003). Para a análise dos resultados foram selecionadas as seguintes variáveis: defensividade, autopercepção, capacidade de autocontrole, relacionamentos e percepção interpessoal, afeto e processos cognitivos aplicados na adaptação à realidade social. Ainda que estupradores não se constituam como um grupo homogêneo e que não haja um padrão de características universais que os represente, os principais resultados permitiram constatar a insuficiência de recursos subjetivos aplicados à percepção de si mesmos e à percepção do outro, dados que foram convergentes com os comumente retratados na literatura sobre psicologia de agressores sexuais.

Taking into consideration the legal criteria related to rape (Brazilian Penal Code) as guidelines for this kind of conduct or interpersonal symptom, the objective of this study was to investigate the personality characteristics of individuals criminally responsible for incestuous raping. Participants were three male inmates, with similar social, demographic and educational levels, imprisoned at a State correctional institution in São Paulo for raping their biological daughters. The data were gathered through interviews and Rorschach Method, as Exner's (2003) Comprehensive System. To the analysis of the results the following variables were selected: defensiveness, self-perception, capacity for self-control, relationships and interpersonal perception, affect, and cognitive processing applied to social reality adaptation. Even though rapists do not constitute a homogeneous group and there are no standard universal characteristics that represent them, the main results showed evidence of their limitation on subjective resources applied to self-perception and perception of the others. It was convergent with common data found in the literature regarding the psychology of sexual aggressors.

Violência doméstica e escola: um estudo em escolas públicas de São Paulo / Domestic violence and school: a study in public schools in São Paulo

O presente estudo objetiva investigar a capacidade de identificação de situações de maus tratos domésticos em escolas e como se dá o encaminhamento deste problema no âmbito escolar. Utilizou-se uma amostra de 90 profissionais da educação, 10 diretores e 80 professores de 10 escolas públicas do Município de São Paulo, que responderam a um questionário previamente elaborado a partir de um estudo piloto com 30 professores. Os resultados indicaram que estes profissionais conseguem identificar várias situações e características de maus tratos domésticos, mas não são capazes de solucionar adequadamente estes casos, pois procuram orientar os pais em vez de encaminhá-los aos serviços de proteção à criança e ao adolescente. Este procedimento pode colocar ainda mais em risco a integridade das vítimas. A temática da violência doméstica é tratada com receio no ambiente escolar e os profissionais da educação ainda se mostram despreparados para abordar esta questão